Введение
Глава 1 Теоретические подходы к профессиональному самоопределению в психологии 12
1.1 Проблема профессионального самоопределения в за -рубежной психологии 12
1.2 Теоретические подходы к профессиональному самоопределению в отечественной психологии 19
1.3 Проблема профессионального самоопределения подростков в отечественной психологии 26
1.4 Проблема профессионального самоопределения воспитанников учреждений социально-педагогической поддержки 39
Выводы 56
Глава 2 Эмпирическое исследование психологических особенностей профессионального самоопределения подростков-воспитанников учреждений социально-педагогической поддержки 61
2.1 Цели, методы, задачи и организация исследования 61
2.2 Результаты эмпирического исследования образа «Я» и анализ самооценки воспитанников детского дома, школы-интерната и учащихся общеобразовательной школы 66
2.3 Результаты эмпирического исследования профессионального самоопределения, анализ описания структуры профессионального самоопределения воспитанников учреждений социально-педагогической поддержки и учащихся общеобразовательной школы... 72
2.4 Психологические особенности самооценки пригодности к выбранной профессии, особенности самооценки готовности к трудовым действиям и профессиональных интересов воспитанников учреждений социально-педагогической поддержки и учащихся общеобразовательной школы 80
2.5 Тендерные различия профессионального самоопределения воспитанников учреждений социально-педагогической поддержки и учащихся общеобразовательной школы 100
2.6 Психологическая структура профессионального самоопределения воспитанников учреждений социально-педагогической поддержки и учащихся общеобразовательной школы...
Выводы 111
Глава 3 Психологическая поддержка профессионального самоопределения подростков учреждений социально-педагогической поддержки и подростков, воспитывающихся в семье 117
3.1 Психокоррекционная программа поддержки профессионального самоопределения подростков общеобразовательной школы 120
3.2 Психокоррекционная программа поддержки профессионального самоопределения воспитанников детского дома... 128
3.3 Особенности психокоррекционной программы поддержки профессионального самоопределения воспитанников школы-интерната 148
Заключение 153
Список литературы 158
Приложения 1
