Введение
Глава 1. Психолого-теоретические основы формирования образного мышления учащихся в процессе обучения 9
1.1 Психологическая структура образного мышления 9
1.2 Наглядность и иконическое моделирование в учебном процессе 20
1.3 Психолого-педагогические проблемы развития образного мышления учащихся в процессе обучения истории 32
Глава II. Организационно-содержательные основы поиска средств формирования образного мышления учащихся 44
2.1 Критерии отбора испытуемых 44
2.2 Требования к методике эксперимента и экспериментальным заданиям 47
2.3 Организация экспериментального исследования 51
Глава III. Влияние иконического моделирования на развитие образного мышления учащихся 61
3.1 Психологический анализ выполнения испытуемыми заданий констатирующего эксперимента 61
3.2 Результаты обучающего эксперимента по иконическому моделированию исторических знаний 73
3.3 Сравнительный анализ результатов констатирующего и обучающего экспериментов 82
3.4 Некоторые качественные различия в образном мышлении испытуемых 89
ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ 104
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 106
ЛИТЕРАТУРА 107
ПРИЛОЖЕНИЯ 121
