Введение
Глава 1. Психологическая характеристика профессиональной деятельности следователя как субъекта труда в ходе производства следственных действий 13
1.1. Психологический анализ профессиональной деятельности следователя в трудах отечественных и зарубежных психологов 14
1.1.1. Проблема экстремальности и конспиративности как факторов психологического содержания профессиональной деятельности следователя 16
1.1.2. Сущность конфликтного и бесконфликтного характера следственной деятельности 19
1.1.3. Сущность элементов трудового поста следователя в уголовном процессе 23
1.2. Психологическая структура профессиональной деятельности следователя 29
1.2.11 Особенности познавательной деятельности следователя как субъекта труда 3 2
1.2.2. Моделирование и корректировка выдвинутых версий как психологические особенности реконструктивной деятельности следователя 35
1.2.3. Волевая характеристика организаторской деятельности следователя 36
1.2.4. Коммуникативная компетентность как основной элемент коммуникативной деятельности следователя 38
1.2.5. Психологическая специфика удостоверительной деятельности как способа процессуального закрепления событий и фактов, выявленных в процессе познания 41
1.3. Содержание этапов профессиональной деятельности следователя в ходе уголовного процесса с точки зрения психологии труда 43
1.3.1. Реализация основных психологических особенностей профессиональной деятельности следователя в ходе производства допроса, очной ставки, предъявления для опознания, осмотра места происшествия 44
1.3.2. Психологические особенности, объединяющие логическую структуру деятельности следователя при производстве обыска, выемки, проверки показаний на месте и следственного эксперимента 62
1.4. Профессионально - важные качества следователя, обеспечивающие высокий уровень его профессиональной деятельности 70
Выводы по главе 1 79
Глава 2. Пути исследования рационального сочетания психологических особенностей деятельности следователя с нормативными требованиями профессии 83
2.1. Комплексное исследование личностных особенностей следователя как субъекта труда 84
2.2. Исследование представлений о наиболее важных профессиональных качествах, необходимых в деятельности следователя 113
2.3. Анализ данных, исследованных в процессе профессиографиро-вания трудовой деятельности следователя при производстве следственных действий 117
2.4. Соотношение уровня эмоционального выгорания и его корреляционных связей с другими характеристиками следователей 121
2.4.1. Профессиональные деформации как негативные изменения структуры деятельности личности 121
2.4.2. Эмоциональное выгорание как следствие профессиональной деформации следователя 125
2.4.3. Оценка самоконтроля в общении следователя 131
2.4.4. Возникновение негативной установки как результат деформирования структуры личности 135
2.4.5. Возраст и стаж как показатели уровня эмоционального выгорания работника в должности следователя 139
2.5. Тренинг профессиональных умений как технология психологической подготовки следователей 142
2.5.1. Теоретическое обоснование выбора технологии психологической подготовки следователей 144
2.5.2. Формирующий, констатирующий и контрольный этапы эксперимента по оценке эффективности использования профессионального тренинга 149
Выводы по главе 2 160
Общие выводы по диссертации 163
Практические рекомендации 165
Заключение 166
Список литературы 169
Приложения 181
