Введение
Глава I. Проблема игры в детской психологии
1.1. Теории игры в зарубежной психологии 10
1.2. Представления о природе ролевой игры в отечественной психологии 16
1.3. Значения игры для психического развития 23
1.4. Проблема сюжетно-ролевой игры в современных исследованиях 29
1.5. Постановка проблемы и задачи исследования 36
Глава II. Особенности игровой деятельности современных дошкольников
2.1. Структура и содержание сюжетно-ролевой игры 42
2.2.Описание сюжетов игр современных дошкольников 48
2.3.Исследование содержания детских игр 54
2.4.Обсуждение результатов 60
Глава III. Влияние сюжетно-ролевой игры на формирование произвольности
3.1..Задачи экспериментального исследования 64
3.2.Мето дика исследования 66
3.3. Сравнительный анализ показателей произвольного поведения дошкольников середины XX и начала XXI 69
3.4.Сравнительный анализ произвольного поведения дошкольников вне игры и в игре в двух частях эксперимента с усилением мотивации и без нее 74
3.5. Связь между уровнем развития игры и произвольностью 80
3.6. Обсуждение результатов 82
Глава IV. Изучение психолого-педагогических условий игровой деятельности в современном дошкольном образовательном учреждении
4.1 . Отношение взрослых к игровой деятельности дошкольников 90
4.1.1. Функции взрослого в игровой деятельности детей 90
4 1 .2. Отношение родителей к игровой деятельности детей 94
4.1.3. Отношение дошкольных педагогов к игровой деятельности детей 99
4.2. Анализ игровой среды в современном дошкольном образовательном учреждении 106
4.2.1. Значение игровой среды для игровой деятельности детей 106
4.2.2. Организация игровой среды 110
4.2.3. Тематика и характер игрового материала современного ДОУ 113
4.3.Место игры в режиме дня в современном дошкольном образовательном учреждении 116
4.4. Обсуждение результатов 119
Заключение 125
Библиография 128
Приложения 142
