Введение
Глава 1. Теоретико-методологические предпосылки развития творческих способностей детей 12
1.1. Творческая деятельность как психологический феномен 12
1.2. Теоретические подходы к исследованию творческих способностей... 24
1.3. Психологическая характеристика литературных способностей 43
Глава 2. Явление метафоры и его исследование в психологической науке 52
2.1. Лингвистические теории исследования метафоры 52
2.2. Психологический аспект изучения явления метафоры 71
2.3. Возрастные особенности понимания метафор детьми младшего школьного возраста 77
Глава 3. Характеристика психологических условий использования метафоры как средства развития творческих способностей младших школьников... 83
3.1. Организация и методы исследования развития творческих способностей детей с помощью метафоры 83
3.2. Особенности восприятия и создания метафор младшими школьниками 99
3.2.1. Исследование возможностей распознавания и понимания метафор 99
3.2.2. Выявление способностей интерпретировать метафоры 104
3.2.3. Рассмотрение характеристик процесса конструирования метафор... 113
3.3. Особенности развития творческих способностей детей в процессе использования метафоры 122
3.4. Психологический анализ эффективности развития творческих способностей младших школьников с помощью метафоры в условиях экспериментального обучения 143
Заключение 162
