Введение
ГЛАВА I. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧИТЕЛЯ КАК ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 12
1.1. Основные подходы к пониманию профессиональной компетентности, ее содержания и структуры 12
1.2. Личностно-профессиональная компетентность учителя-логопеда как психологический феномен 35
1.2.1. Личностно-профессиональная компетентность учителя-логопеда как основа его профессиональной компетентности... 35
1.2.2. Психологические условия повышения личностно-профессиональной компетентности учителя-логопеда в системе повышения квалификации 62
ГЛАВА II. ДИАГНОСТИКА, ОЦЕНКА И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ 74
2.1. Организация и методы диагностики сформироеанности личностно-профессиональной компетентности у учителей-логопедов 74
2.2. Анализ результатов изучения личностно-профессиональной компетентности 87
2.3. Программа развития личностно-профессиональной компетентности учителя-логопеда 145
2.4. Анализ эффективности психологических условий повышения личностно-профессиональной компетентности 171
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 205
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 209
