Введение
Глава 1. Теоретический анализ исследований проблемы овладения иностранным языком в современной психологии и психолингвистике в ракурсе феномена «интеръязыка» (Interlanguage), или «промежуточного языка» (ПЯ) 12
1.1. Теоретический анализ зарубежных исследований 13
1.2. Теоретический анализ отечественных исследований 25
Выводы 39
Глава 2. Методы и организация исследования 41
2.1. Методологические положения экспериментальной программы «введение в иностранный язык через "интеръязык"» 41
2.2. Психологическая характеристика организационной части экспериментальной программы «введение в иностранный язык через
"интеръязык"» 43
2.3 Характеристика психодиагностических приёмов исследования 60
В ы во д ы 64
Глава 3. Результаты экспериментального исследования и их психологический анализ 69
3.1. Анализ результатов экспериментального обучения: «введение» в иностранный язык через "интеръязык"» 69
3.2. Диагностика состояния овладения иностранным языком у школьников после 1-го года обучения по стационарным программам 126
Выводы 138
Заключение 145
Библиография 151
