Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы самопонимания и его эмоционального компонента в юношеском возрасте 11
1.1. Теоретические подходы изучения понимания и самопонимания в психологической науке 11
1.2. Актуальный уровень развития эмоциональной сферы личности как структурно-содержательная характеристика эмоционального компонента самопонимания 23
1.3. Характеристика эмоционально-ценностного отношения к себе 36
Глава 2. Организация и методы исследования условий развития эмоционального компонента самопонимания в юношеском возрасте 46
2.1. Организация экспериментального исследования развития эмоционального компонента самопонимания в юношеском возрасте 46
2.2. Методы изучения структурно-содержательных характеристик эмоционального компонента самопонимания 51
2.3. Методы изучения уровня развития самопонимания в юношеском возрасте 60
Глава 3. Анализ результатов экспериментального исследования условий и динамики развития эмоционального компонента самопонимания в юношеском возрасте 66
3.1. Исследование уровней развития эмоционального компонента самопонимания в юношеском возрасте 66
3.2. Выявление динамики структурно-содержательных характеристик эмоционального компонента самопонимания юношей и девушек 91
3.3. Анализ результатов исследования условий развития эмоционального компонента самопонимания в юношеском возрасте 103
Заключение 113
Литература 119
Приложения
