Введение
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ 13
1.1. Изучение проблемы психологической и социальной адаптации человека 13
1.2. Изучение ценностей, ценностно-смысловой сферы в психологии личности и теоретические аспекты категории самоотношения 27
1.3. Принципы построения психокоррекционных программ в вузе 57
1.4. Выводы 66
2. ФАКТОРЫ АДАПТАЦИИ И ДЕЗАДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ
68
2.1. Исследование факторов, влияющих на адаптацию студентов к обучению в вузе 68
2.2. Валидизация полученных данных исследования 75
2.3. Психокоррекционный тренинг как способ преодоления психологической дезадаптации у студентов 81
2.4. Выводы .-. 88
3. СИСТЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ 89
3.1. Психолого-педагогические условия адаптации студентов к обучению в вузе 89
3.2. Модель системы психологического обеспечения адаптации студентов к обучению в вузе 90
3.3. Апробация психолого-педагогической системы по обеспечению адаптации студентов к обучению в вузе 93
3.4. Выводы: 122
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 123
ЛИТЕРАТУРА 130
ПРИЛОЖЕНИЯ 146
