Введение
ГЛАВА I. Теоретические проблемы исследования профессионального самоопределения молодежи с позиции требований рынка труда и рыночных отношений
1.1. Теоретические концепции профессионального самоопределения трудах отечественных и зарубежных ученых 14
1.2. Факторы, определяющие профессиональное самоопределение 28
1.2.1. Современные условия и проблемы адаптации молодежи к современным условиям рынка труда 28
1.2.2. Профессиональная ориентация молодых безработных при дефиците рабочих мест 39
1.2.3. Трудовая мотивация. Мотивационные особенности профессиональной деятельности молодежи в изменяющихся условиях 44
ГЛАВА 2. Объективные и субъективные факторы, профессионального самоопределения в исследованиях современных авторов
2.1. Адаптация молодежи в условиях безработицы 53
2.2. Профориентация молодежи в исследованиях психологов 59
2.3. Проблемы профессиональной мотивации безработной молодежи 63
ГЛАВА 3. Эмпирическое исследование профессионального самоопределения безработной молодежи Чувашии в условиях экономики переходного периода
3.1. Цели, задачи, гипотезы исследования. Выборка испытуемых 72
3.2. Организация и логика проведения исследования 75
3.3. Результаты и их интерпретации Анализ молодежного рынка труда 83
3.3.1. Исследование структуры ценностных ориентации безработной молодежи 87
3.3.2. Изучение ближайших намерений, уровня притязаний относительно профессиональной образованности 95
3.3.3. Изучение карьерных ориентации 102
3.3.4. Изучение особенностей профессиональной ориентации безработной молодежи Чувашской республики 104
3.3.5. Изучение специфики психологических проблем, возникающих при устройстве на работу 113
3.3.6. Изучение активности молодых безработных при трудоустройстве 117
3.3.7. Изучение мотивации к труду 121
3.3.8. Анализ взаимосвязей основных ЛПП в группах безработных, дифференцированных по уровню образования и полу 132
3 А. Выводы по результатам исследования 136
3.5. Разработка и апробация комплекса социальных психотехнологий, направленного на адаптацию безработной молодежи к условиям современного рынка труда 138
3.5.1. Концептуальная модель тренинговых программ 138
3.5.2. Методическое обеспечение комплекса социальных психотехнологий. Организационные аспекты проведения 142
3.5.3. Апробация и оценка эффективности разработанных программ 144
Заключение 148
Список литературы 151
Приложение 1 164
Приложение 2 171
Приложение 3 178
