Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки психолого-педагогической коррекции экзистенциальных страхов у старших подростков
1.1. Экзистенциальный страх смерти у старших подростков как психолого-педагогическая проблема 15
1.2. Психологические детерминанты психолого-педагогической коррекции экзистенциальных страхов методом песочной арт-терапии у старших подростков 27
1.3. Возможности песочной арт-терапии в психолого-педагогической коррекции экзистенциальных страхов 40
1.4. Модель психолого-педагогической коррекции экзистенциальных страхов у старших подростков 55
Выводы по главе 1 66
Глава 2. Организация и методы исследования
2.1. Этапы исследования 70
2.2. Методы и методики исследования 74
2.3. Характеристика выборки 85
2.4. Критерии успешной психолого-педагогической коррекции экзистенциальных страхов у старших подростков методом песочной арт-терапии 93
2.5. Обсуждение результатов констатирующего эксперимента 96
2.6. Программа психолого-педагогической коррекции экзистенциальных страхов (на примере страха смерти) 113
Выводы по главе 2 122
Глава 3. Ход, развитие и результаты опытно-экспериментальной работы по психолого-педагогической коррекции экзистенциальных страхов у старших подростков методом песочной арт-терапии
3.1. Динамика личностной тревожности в процессе коррекции страха смерти у старших подростков методом песочной арт-терапии 127
3.2. Динамика школьной тревожности в процессе коррекции страха смерти у старших подростков методом песочной арт-терапии 132
3.3. Динамика актуальных страхов в процессе коррекции страха смерти у старших подростков методом песочной арт-терапии 137
3.4. Динамика типов реагирования на ситуацию страха в процессе психолого-педагогической коррекции экзистенциальных страхов у старших подростков методом песочной арт-терапии 143
Выводы по главе 3 147
Заключение 151
Список литературы 162
Приложения
