Введение
ГЛАВА I. Проблема сотворчества преподавателя и студента в целостном учебно-воспитательном процессе 14-55
1.1 Основные тенденции развития музыкальной педагогики в России и проблемы подготовки музыканта-исполнителя 13
1.2. Психолого-педагогические особенности постановки проблемы сотворчества в музыкальной педагогике 23
1.3. Преемственность в воспитании музыканта как один из важнейших аспектов педагогического сотворчества 32
ГЛАВА II. Сотворчество преподавателя и студента на музыкальном факультете 56-127
2.1. Преподаватель как субъект сотворческого процесса 56
2.2. Сотворчество преподавателя и студента на исполнительском факультете 73
23. Опытно-экспериментальная работа и анализ ее результативности 107
Заключение 128
Библиографический список 132
