Введение
Глава 1. Теоретические основы развития субъектности в младшем школьном и младшем подростковом возрастах 14
1.1. Теоретический анализ философских и психолого-педагогических исследований проблемы субъекта 14
1.2. Сущность, содержание, критерии и показатели субъектности 37
1.3. Развитие субъектности в различные возрастные периоды человека 49
1.4. Особенности развития субъектности в младшем школьном и младшем подростковом возрастах 59
1.5. Психолого-педагогические условия развития субъектности на границе младшего школьного и младшего подросткового возрастов 76
Выводы по первой главе 85
Глава 2. Экспериментальное исследование развития субъектности младшего школьника и младшего подростка 87
2.1. Программа изучения и развития субъектности в младшем школьном и младшем подростковом возрастах 87
2.2. Анализ результатов экспериментального исследования развития субъектности младших школьников и младших подростков 100
2.3. Динамика развития субъектности младших школьников и младших подростков в процессе развивающего эксперимента 128
Выводы по второй главе 147
Заключение 149
Список литературы 152
Приложения 171
