Введение
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА УЧЕБНОЙ УСПЕШНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 9
1.1. Понятие учебной успешности студентов в вузе 9
1.2. Анализ причин, условий и закономерностей успеваемости и неуспеваемости студентов 35
1.3. Проблема обучаемости и способностей студентов 44
1.3.1. Иноязычные способности и обучаемость иностранному языку 54
Выводы из первой главы 74
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ И СОПУТСТВУЮЩИЕ ФАКТОРЫ УЧЕБНОЙ УСПЕШНОСТИ СТУДЕНТОВ 78
2.1. Личностно-ориентированное образование и личностно-ориентированный подход 78
2.2. Основные факторы учебной успешности в вузе (личностные, интеллектуальные и мотивационные особенности студентов) 80
2.3. Сопутствующие факторы учебной успешности студентов: управление учебной деятельностью и организация процесса обучения (самостоятельная работа студентов,
преемственность разных этапов образования) 117
Выводы из второй главы 127
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСНОВНЫХ И СОПУТСТВУЮЩИХ ФАКТОРОВ УЧЕБНОЙ УСПЕШНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА 131
3.1. Исследование взаимосвязей и взаимовлияния факторов учебной успешности студентов 131
3.2. Исследование различий по основным факторам, влияющим на учебную успешность студентов в техническом вузе 156
3.5. Модель успешного и неуспешного студента технического вуза 167
3.6. Педагогические рекомендации по оптимизации учебного процесса в техническом вузе
и повышению учебной успешности студентов 172
Выводы из третьей главы 180
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 185
БИБЛИОГРАФИЯ 192
ПРИЛОЖЕНИЯ 210
