Введение
1.Предпосылки обновления управления педагогическими системами на основе формирования и развития психотерапевтической компетентности у руководителей образовательных учреждений
1.1 Состояние проблемы управления педагогическими системами в аспекте формирования и развития психотерапевтической компетентности у руководителей образовательных учреждений в теории и практике 21
1.2. Теоретические предпосылки обновления управления педагогическими системами на основе формирования и развития психотерапевти- ческой компетентности у руководителей образовательных учреждений
1.3. Обоснование необходимости обновления управления педагогическими системами на основе формирования и развития психотерапевти- ческой компетентности у руководителей образовательных учреждений
2.Теоретико-методологические подходы формирования и развития психотерапевтической компетентности у руководителей образовательных учреждений в управлении педагогическими системами
2.1 Теоретические подходы формирования и развития психотерапевтической компетентности у руководителей образовательных учреждений в управлении педагогическими системами 100
2.2 Методологические подходы формирования и развития психотерапевтической компетентности у руководителей образовательных учреждений в управлении педагогическими системами
3. Система формирования психотерапевтической компетентности у руководителей в управлении образовательными учреждениями 177
3.1. Исходные понятия и положения концепции формирования психотерапевтической компетентности у руководителей в управлении образовательными учреждениями 177
3.2 Технология формирования психотерапевтической компетентности у руководителей образовательных учреждений 274
3.3 Технология управления педагогическими системами на основе сформированной психотерапевтической компетентности у руководителей образовательных учреждений
3.4 Интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы 315
Заключение 371
Литература 382
Приложения 411
