Введение
Глава 1. Теоретические основы воспитательных идей ученых - естествоиспытателей средневековой Центральной Азии при воспитании студентов физических специальностей
1.1. Общий взгляд на идеи ученых средневековья по вопросам воспитания и понятие ценностных ориентаций студентами 1-х курсов физических специальностей вузов Республики Таджикистан .
1.2. Вопросы взаимоотношений между учителем и учениками в трудах ученых средневековья и понятие ценностных ориентаций студентами 4-х курсов физических специальностей вузов Республики Таджикистан
1.3. Вопросы нравственного воспитания в трудах ученых- естествоиспытателей средневековой Центральной Азии Закария Ар-Разии и Насреддина ат-Туси
Глава 2. Педагогические особенности воспитательной работы и эффективность организационно - педагогических условий при нравственном воспитании студентов физических специальностей на основе исторических материалов
2.1. Оптимизация педагогами учебно - воспитательного процесса по расширению знаний, мировоззрения и кругозора школьников и студентов
2.2. Педагогические взгляды и педагогические средства воспитания, направленные на нравственное воспитание подрастающего поколения в период X-XI веков и понятие ценностных ориентаций студентами 5 - х курсов физических специальностей и кураторами 1-5 курсов вузов Республики Таджикистан .
2.3. Сопоставление уровней ценностных ориентаций у студентов физических специальностей Курган - Тюбинского государственного университета им. Носира Хусрава и студентов Кулябского государственного университета им. А. Рудаки
2.4. Проведение педагогического эксперимента среди студентов физических специальностей и его практические результаты
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы .
