Введение
Глава I Проблема интеллектуального развития детей дошкольного возраста в семье 11
1.1. Интеллектуальное развитие детей-дошкольников как предмет психолого-педагогического анализа 11
1.2. Роль семьи и значение раннего обучения чтению и счету родителями в развитии интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста 46
1.3. Особенности подготовки родителей к раннему обучению детей чтению и счету 66
Глава II Раннее обучение чтению и счету как фактор активизации интеллектуального развития ребенка дошкольного возраста 86
2.1. Раннее обучение чтению детей дошкольного возраста с опорой на сенсорные возможности ребенка 86
2.2. Раннее обучение счету детей дошкольного возраста с опорой на сенсорные возможности ребенка 137
Заключение 164
Список литературы 168
Приложения
