Введение
1. Системный анализ задач автоматизации процесса подготовки персонала транспортных предприятий ... 11
1.1. Основные направления развития информационных технологий на предприятиях транспортного комплекса 11
1.2. Анализ методов и форм информационных технологий в обучении 17
1.3. Педагогические принципы формирования системы переподготовки „23
1.3.1. Основные принципы организации комбинированного обучения..23
1.3.2. Взаимодействие пользователей в системе переподготовки 33
1.3.3. Организация методической работы 37
1.4. Математические методы проектирования распределенных информационных систем 40
1.5. Разработка требований к проектированию адаптивной системы подготовки и переподготовки персонала транспортных предприятий 47
Выводы по главе 1 50
2. Разработка методов и моделей распределения информационных ресурсов в системе переподготовки 51
2.1. Классификация пользователей и компонентов системы переподготовки 51
2.1.1. Разработка критериев оптимизации структуры распределенной информационной системы 51
2.1.2. Взаимосвязь пользователей и компонентов системы 54
2.2. Функциональная декомпозиция структуры программно-моделирующего комплекса 59
2.3. Разработка метода перераспределения информационных ресурсов 67
2.3.1. Марковская цепь связности учебных материалов 68
2.3.2. Операции преобразования марковской цепи 71
2.3.3. Построение вторичной марковской цепи групп пользователей 77
Выводы по главе 2 79
3. Разработка метода анализа оценки эффективности распределения ресурсов с использованием вложенных моделей сетей массового обслуживания 81
3.1. Вложенное представление имитационной модели распределенной информационной системы 81
3.1.1. Метод вложенных процессов 82
3.1.2. Интерфейс механизмов блокировок 84
3.2. Алгоритм метода фиктивных источников 88
3.3. Анализ модели о неоднородными источниками 101
3.4. Исследование сходимости итерационной процедуры в методе фиктивных источников 108
Выводы по главе 3 119
4. Программно-моделирующий комплекс распределенной системы комбинированных технологий подготовки и переподготовки 120
4.1. Структуры баз данных и функционал конверторов баз 120
4.2. Функциональные возможностей программной среды администратора системы переподготовки 127
4.2.1. Интерфейс программы администратора 127
4.2.2. Модуль «Регистрация тьюторов» 129
4.2.3. Модуль «Регистрация обучаемых» 132
4.2.4. Модуль «Регистрация Методистов» 135
4.2.5. Модуль «Закрепление обучаемых за тьюторами» 138
4.2.6. Модуль «Закрепление дисциплин за тьюторами» 141
4.2.7. Модуль «Закрепление методистов за дисциплинами» 144
Выводы по главе 4 146
Заключение 148
Литература 149
