Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗРАБОТКИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АВТОРСКИХ ПРИЛОЖЕНИЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ВОЗМОЖНОСТИ ИТ 13
1.1. Анализ современных подходов к применению средств ИТ в процессе подготовки будущих учителей иностранного языка 13
1.2. Типизация авторских приложений по английскому языку в аспекте реализации дидактических возможностей ИТ 30
1.3. Психолого-педагогические требования к авторским приложениям на этапах постановки целей и задач, отбора содержания 40
1.4. Технико-технологические требования к разработке авторских приложений на этапе отбора программных средств и непосредственной разработки 48
Выводы по главе 1 56
Глава 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ОБЛАСТИ РАЗРАБОТКИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АВТОРСКИХ ПРИЛОЖЕНИЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ВОЗМОЖНОСТИ ИТ 60
2.1. Принципы формирования структуры содержания подготовки будущих учителей иностранного языка в области разработки авторских приложений и их использования в учебном процессе 60
2.2. Блочно-модульная структура содержания подготовки будущих учителей английского языка 69
2.3. Методические рекомендации по разработке авторских приложений, реализующих возможности ИТ, на базе прикладных и инструментальных программных средств, и их использованию на различных этапах урока английского языка 75
2.4. Экспериментальная проверка уровня обученности будущего учителя английского языка по разработке и использованию авторских приложений 89
Выводы по главе 2 102
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 108
БИБЛИОГРАФИЯ 112
Приложение 1. Программа дисциплины "Разработка авторских приложений по английскому языку на базе средств ИТ" 124
Приложение 2. Примеры разработки авторских приложений на базе средств Macromedia Flash
