Введение
ГЛАВА I. РАЗВИТИЕ ПРОЕКТИРОВОЧНЫХ УМЕНИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
1. Педагогическое проектирование: историко-логический анализ 11
2. Актуальные проблемы развития проектировочных умений будущих педагогов 30
3. Теоретические основы организации совместной проектировочной деятельности студентов педвуза 45
4. Развитие проектировочных умений будущих учителей в процессе разработки «электронного учебника» 58
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 79
ГЛАВА II. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ПОИСКОВОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ПРОЕКТИРОВОЧНЫХ УМЕНИЙ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
1. Характеристика исходного уровня развития проектировочных умений у будущих учителей 81
2. Методическое сопровождение совместной проектировочной деятельности по разработке «электронного учебника» студентами педагогического вуза. 91
3. Анализ результатов исследования ПО
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 119
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 121
БИБЛИОГРАФИЯ 124
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 149
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 151
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 155
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 156
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 159
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 160
ПРИЛОЖЕНИЕ 7 164
