Введение
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ТЕОРИИ И ОПЫТА ОРГАНИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЕ «НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ. ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА» 9
1.1 Поиск критериев оптимального содержания обучения на лекционном занятии 9
1.2 Исследование типовой модели и компонентов практического занятия 18
1.3 Анализ методов реализации основной идеи повышения качества самостоятельной работы студентов 27
1.4 Влияние информационных технологий на качество обучения «Начертательной геометрии. Инженерной графике» 33
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ТЕМАТИЧЕСКИХ КЛАССИФИКАТОРОВ. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ «НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ. ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ» 39
2.1 Возможности качественного изменения технологии проведения лекционного занятия 43
2.2 Прогнозирование, диагностика и формирование методике проведения практического занятия 51
2.2.1 Особенности формирования структуры обучения основным разделам проекционного черчения 63
2.2.2 Создание и анализ системы функционирования модели обучения машиностроительному черчению 83
2.2.3 Алгоритм проведения практического занятия с использованием систем автоматизированного проектирования 104
2.3 Совершенствование качества выполнения домашней самостоятельной работы студентов 108
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ИЗУЧЕНИЯ «НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ. ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ» ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ТЕМАТИЧЕСКИХ КЛАССИФИКАТОРОВ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ 116
1 Определение времени выполнения аудиторных графических работ под руководством преподавателя 117
2 Проверка эффективности по результатам ответов на тестовые задания 122
3 Определение эффективности внедрения нетрадиционной методики по результатам экзаменов первого семестра после изучения раздела «Начертательная геометрия» 127
4 Проверка эффективности по результатам дифференцированного зачета после заключительного семестра обучения «Начертательной геометрии. Инженерной графике» 131
5 Результаты аудиторной самостоятельной работы студентов 134
6 Эффективность нетрадиционной методики при адаптации студентов первого курса на занятиях по дисциплине «Начертательная геометрия. Инженерная графика» 138
Список используемых источников 145
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Сопровождение экспериментального обучения. комплект контрольных заданий 162
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Результаты обучения в экспериментальном и контрольном потоках 180
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Акты внедрения результатов научно-исследовательской работы в учебный процесс 197
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Классификаторы теоретической информации по отдельным темам курса 209
