Введение
Глава 1. Читательская культура в контексте современных проблем юношеского чтения 19
1.1. Читательская культура как категория читателеведения 19
1.2. Проблемы юношеского чтения в современном социуме 27
1.3. Художественное произведение как объект эстетической деятельности читателя
1.3.1. Специфика чтения художественного текста: эстетический подход 39
1.3.2. Прагматико-эстетическая подсистема литературно-художественного текста 54
1.4. Художественно-речевой компонент читательской культуры 65
Выводы по первой главе 69
Глава 2. Эстетико-речевой анализ средств воздействия на читателя в современной юношеской литературе 73
2.1. Социально-психологическая характеристика читателя юношеского возраста 73
2.2. Художественные средства произведения для юношества как внутритекстовые факторы развития читательской культуры 80
Выводы по второй главе 103
Глава 3. Использование современных способов развития читательской культуры юношества .
3.1. Экспериментальное исследование читательской культуры юношества 106
3.2. Виртуальная площадка как современный способ развития читательской культуры 124
3.2.1. Сетевые ресурсы и их познавательные возможности в сфере читательской деятельности юношества 125
3.2.2. Интернет-проект литературного сайта «Романтика и литература» и его апробация в информационно-образовательной среде 129
Выводы по третьей главе 147
Заключение 151
Библиографический список
