Введение
Глава 1. Становление и развитие народного образования Якутии в 20-30-х годах .
1.1. Реформирование школы на новый революционный лад 9
1.2. Опыт создания новых учебных программ, учебников и методов обучения 20
1.3. Развитие школы и методической работы в связи с осуществлением всеобщего обучения детей 26
Глава 2. Методическое обеспечение ликвидации безграмотности и осуществления всеобщего обязательного обучения детей .
2.1. Усиление методической службы как условие ликвидации безграмотности, преодоления отсева и второгодничества среди учащихся ..35
2.2. Укрепление сети школ и выполнение плана всеобуча 47
2.3. Улучшение количественной и качественной подготовки учителей как важнейшая задача школьного строительства 53
2.4. Методическая работа в военные и послевоенные годы 58
2.5. Заслуженные учителя школ как носители методической мысли 61
Глава 3. Развитие методической службы в условиях коренизации якутской национальной школы .
3.1. Коренизация якутской национальной школы как решающее условие в совершенствовании учебно-воспитательного процесса 68
3.2. Роль родного языка в коренизации якутской школы и пробмаего преподавания 79
3.3. Основные проблемы преподавания русского языка в якутской школе 87
3.4. Осуществление политехнического принципа в обучении и воспитании школьников как новый качественный уровень
в организации учебно-методической работы 98
Заключение 105
Список литературы
