Введение
Глава 1. Теоретическая эволюция учебного предмета в сфере российского физического образования 12
1.1. Развитие понятия «учебный предмет» в отечественной педагогике 12
1.2. Внедрение эмпирического учебного предмета «Гимнастика» в образовательный процесс средних учебных заведений (1889 г.) 31
1.3. Экспериментальный элемент системы образования «Физические упражнения» (1902 г.) 49
1.4. Экспериментально-технологическая педагогическая модель соответствия целей и средств в разделе «О ритмическом воспитании» (1921 г.) 57
1.5. Введение эмпирически-образовательного предмета «Физическая культура» (1927 г.) 66
Резюме 80
Глава 2. Реализация учебного предмета «Физическая культура» на Урале (1889-1932 гг.) 87
2.1. Период циклов учебных курсов (1889-1914 гг.) 87
2.2. Период экстремального функционирования учебного предмета (1915 - 1923 гг.) 111
2.3. Период формирования учебного предмета «Физическая культура» (1924 - 1932 гг.) 129
2.4. Основные тенденции развития учебного предмета «Физическая культура» на Урале (1889-1932 гг.) 158
Заключение 166
Список использованны х источников и литературы 177
