Введение
ГЛАВА I Развитие готовности бакалавров профессионального обучения к педагогическому взаимодействию с учащимися как педагогическая проблема
1. 1 Состояние проблемы развития готовности бакалавров профессионального обучения к педагогическому взаимодействию с учащимися в теории и практике 15
1. 2 Структурно-функциональная модель развития готовности бака лавров профессионального обучения к педагогическому взаимодействию в образовательном процессе 44
1. 3 Педагогические условия реализации модели развития готовности бакалавров к педагогическому взаимодействию с учащимися 59
Выводы по теоретической главе исследования 94
ГЛАВА II Опытно-экспериментальная работа по апробации содержания структурно-функциональной модели развития готовности бакалавров профессионального обучения к педагогическому взаимодействию с учащимися
2. 1 Общая технологическая характеристика организации опытно экспериментального исследования 99
2. 2 Содержание методики развития готовности бакалавров профессионального обучения к педагогическому взаимодействию 128
2. 3 Анализ, синтез, оценка и обсуждение результатов опытно экспериментальной работы 151
Выводы по опытно-экспериментальной главе исследования 170
Заключение 175
Список использованных источников 182
Приложения 202
Приложение а
