Введение
Глава 1. Теоретические основания развития готовности родителей к доверительному общению с детьми 12
1.1. Доверительное общение в семье как педагогическая категория: сущность, содержание, функции 12
1.2 Комплекс педагогических условий развития готовности родителей к доверительному общению в семье 36
1.3 Методическая модель развития готовности родителей к доверительному общению с детьми 58
Выводы по первой главе 73
Глава 2. Экспериментальная работа по развитию у родителей готовности к доверительному общению с детьми 77
2.1: Задачи, методы и критериально-оценочный аппарат исследования 77
2.2. Методика развития готовности родителей к доверительному общению с детьми .. 92
2.3 Анализ и интерпретация полученных результатов экспериментальной работы 112
Выводы по второй главе 138
Заключение 141
Список использованной и цитируемой литературы 150
