Введение
ГЛАВА I. Развитие готовности студентов неязыковых специальностей вуза к межкультурной коммуникации как психолого-педагогическая проблема
1.1. Анализ состояния проблемы развития готовности к межкуль -турной коммуникации в педагогической теории" и практике 13
1.2. Моделирование развития готовности студентов неязыковых специальностей вуза к межкультурной коммуникации 45
1.3. Комплекс педагогических условийразвития готовности студентов неязыковых специальностей вуза к межкультурной коммуникации 58
Выводы по первой главе 79
ГЛАВА II. Экспериментальная работа по развитию готовности студентов неязыковых специальностей вуза к межкультурнои коммуникации
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы (цели и задачи, техника диагностики результатов педагогического эксперимента) 83
2.2. Методика развития готовности студентов неязыковых специальностей вуза к межкультурной коммуникации в процессе изучения иностранного языка 110
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы по развитию готовности студентов неязыковых специальностей вуза к межкультурной коммуникации 129
Выводы по второй главе 144
Заключение 151
Список использованной и цитируемой литературы 160
