Введение
ГЛАВА 1. Психолого-педагогические основы развития художественно-творческих способностей студентов ХГФ средствами декоративно-прикладного искусства карачаевцев и балкарцев 12
1.1. Специальные способности как объект психолого-педагогических исследований 12
1.2. Развитие художественно-творческих способностей в системе подготовки студентов ХГФ 31
Выводы 53
ГЛАВА II. Декоративно-прикладное искусство карачаевцев и балкарцев как средство развития художественно-творческих способностей студентов ХГФ (на материале национального костюма) 55
2.1. title2 Из истории развития национального костюма карачаевцев и балкарцев .55 2.2. Особенности развития художественно-творческих способностей студентов ХГФ средствами национального костюма 70 Выводы 80 Глава III. Экспериментальное исследование процесса формирования художественно-творческих способностей студентов ХГФ 82 3.1. Констатирующий этап эксперимента title3 82
3.2. Предлагаемая модель методической системы 96
3.3. Сравнительный (контрольный) этап эксперимента 125
Выводы 137
Заключение 139
Литература: 142
