Введение
Глава 1. Теоретические основы развития художественно-творческих способностей студентов средствами орнамента 13
1.1. Этимология и психолого - педагогическая природа понятий: «способности», «творчество», «творческие способности», «художественно творческие способности» 13
1.2. Художественно-изобразительные основы орнаментального искусства, как средство развития художественно-творческих способностей студентов на занятиях декоративно — прикладным искусством 40
1.3. История орнаментального искусства в свете «обучения» 101
Выводы по 1 главе 124
Глава 2. Система методов развития художественно творческих способностей студентов на занятиях декоративно-прикладным искусством средствами орнамента 127
2.1. Специфика, структура, содержание, формы и методы организации занятий декоративно — прикладным искусством (орнаментом) 127
2.2. Методика и ход проведения экспериментального исследования 164
2.3. Констатирующая часть экспериментального исследования 168
2.4. Поисковая часть экспериментального исследования 173
2.5. Формирующая часть экспериментального исследования 181
Выводы по 2 главе 203
Заключение 205
Библиография 209
Приложение 234
