Введение
I. Глава. Теоретические основы развития творческих способностей .
1 1 Психолого-педагогические основы развития способностей учащихся . -12
1 2.Сущность понятия «творчество», характеристика креативности и аспекты её исследования» -27
I. 3. Художественное творчество» и «художественно-творческие способности». Аспекты развития художественно-творческих способностей . -49
I, 4. Профессионально- личностные качества педагога- -72
Выводы. -100
2 Глава. Развитие художественно-творческих способностей учащихся детских художественных школ и школ искусств .
2 1 . Разработка модели развития художественно-творческих способностей учащихся ДХШ и ШИ и авторской программы с национально-региональным компонентом . -103
2 2-Опытно-экспериментальная работа и анализ её результатов. -140
2.3- Рекомендации по организации педагогических условий развития художественно-творческих способностей учащихся ДХШ и ШИ. - 161
Выводы. -176
Заключение. -177
Список литературы. -1 SO
