Введение
1. Теоретические предпосылки создания фреймовой технологии 18
1.1. Анализ идей и опыта использования фреймового представления знаний 18
1.1.1. Исторические предпосылки создания фреймовой технологии 18
1.1.2. Идеи фреймов в методологии научного познания 23
1.1.3. Опыт использования теории фреймов в лингвистике 27
1.1.4. Опыт использования фреймов в теории сложных систем 31
1.1.5. Опыт использования теории фреймов в логике 32
1.2. Педагогические основания моделирования фреймовой технологии 35
1.2.1 Содержательные предпосылки моделирования фреймовой технологии 37
1.2.2. Временные предпосылки моделирования фреймовой технологии 44
2. Моделирование фреймовой технологии 59
2.1. Содержательный аспект фреймовой модели обучения 59
2.2. Временной аспект фреймовой технологии 64
2.3. Общая модель фреймовой технологии 66
2.4. Опыт применения фреймовой технологии в отдельных учебных дисциплинах 74
2.4.1. Использование фреймовой технологии в дисциплине «Технология машиностроения» 74
2.4.2. Использование фреймовой технологии в дисциплине «География» 89
2.5. Анализ эффективности фреймового обучения как педагогической технологии 107
Выводы 123
Литература 126
Приложения 136
