Введение
Глава I. Теоретические аспекты развития художественной наблюдательности у студентов ХГФ на занятиях живописью пейзажа 14
1.1 Исторические основы пейзажной живописи 14
1.2 Научно-теоретическое обоснование художественной наблюдательности в психологии творческих процессов 25
1.3 Значение художественной наблюдательности в изобразительной деятельности. Художественная наблюдательность в учебно-творческом процессе и ее роль в развитии образного мышления 38
Выводы по первой главе 49
Глава II. Обоснование и разработка научного инструментария решения проблемы исследования 51
2.1 Разработка модели методической системы развития художественной наблюдательности у студентов ХГФ на занятиях живописью пейзажа 51
2.2 Разработка критериев оценки работ студентов 75
Выводы по второй главе 81
Глава III. Экспериментальная проверка эффективности методической системы развития художественной наблюдательности у студентов ХГФ на занятиях живописью пейзажа как основы формирования образного мышления 83
3.1 Констатирующий этап педагогического эксперимента 83
3.2 Поисковый этап педагогического эксперимента 94
3.3 Формирующий (обучающий) и сравнительный этапы педагогического эксперимента 109
Выводы по третьей главе 140
Заключение 142
Библиография 146
Приложение 157
