Введение
ГЛАВА I. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ МОРСКИХ РАДИОИНЖЕНЕРОВ 14
1.1 Информационно-компьютерная грамотность морского радиоинженера как системное свойство его профессиональной компетентности 14
1.2 Модель информационно-компьютерной грамотности морского радиоинженера как цель обучения дисциплинам информационного цикла 30
Выводы по первой главе 61
ГЛАВА II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ РЕФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ МОРСКИХ РАДИОИНЖЕНЕРОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНАМ ИНФОРМАЦИОННОГО ЦИКЛА 65
2.1 Дидактическое обеспечение профессионально-информационного процесса обучения как педагогической системы 65
2.2 Диагностика целей развития информационно-компьютерной грамотности морского радиоинженера 82
Выводы по второй главе 123
Заключение 125
Список используемой литературы ...136
Приложение 149
