Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы проблемы формирования информационной компетенции студентов вуза 15
1.1 Информационно-поисковая деятельность студентов в процессе профессиональной иноязычной подготовки 15
1.2 Сущность, критерии, характеристики информационной компетенции 43
1.3 Условия развития информационной компетенции у будущих лингвистов-преподавателей 66
1.4 Модель развития информационной компетенции будущего лингвиста-преподавателя 82
Выводы по первой главе 101
ГЛАВА II. Опытное и экспериментальное исследование эффективности развития информационной компетенции в подготовке лингвистов-преподавателей средствами иностранного языка 104
2.1 Проектирование педагогической технологии, обеспечивающей развитие информационной компетенции будущих лингвистов-преподавателей средствами иностранного языка 104
2.2 Комплект учебных пособий как средство поэтапной реализации технологии развития информационной компетенции будущих лингвистов-преподавателей 124
2.3 Анализ и оценка результатов опытно- экспериментального исследования по развитию информационной компетенции будущих лингвистов-преподавателей на основе учебно-методического комплекта 144
Выводы по второй главе 165
Заключение 167
Библиографический список использованной литературы 171
Приложения 191
