Введение
Главa I Теоретико-методологическое обоснование исследования
1.1. Генезис и становление инновационных процессов в дошкольном образовании
1.2. Современное состояние управления развитием инновационных процессов в дошкольных учреждениях основы развития дошкольных учреждений
1.4. Модель управления развитием инновационных процессов в профессиональных педагогических коллективах дошкольных учреждений
Главa II Опытно-экспериментальная проверка реализации модели управления инновационными процессами в профессиональных педагогических коллективах дошкольных образовательных учреждений
2.1. Методика исследования
2.2. Реализация модели управления развитием инновационных процессов в дошкольных образовательных учреждениях
2.2.1. Обучение инновационным технологиям педагогов дошкольных учреждений
2.2.2. Организация жизнедеятельности детей
2.2.3. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта
2.3. Обобщенный анализ результатов реализации модели
управления развитием инновационных процессов в
дошкольных учреждениях
2.4. Методические рекомендации
Заключение
Библиография
Приложения
