Введение
I. Теоретико-методологические основы развития эмпатиииых умений в профессиональной подготовке переводчика 12-92
1.1 Лингводидактические основы категории «эмпатия» 12-33
1.2. Виды, формы и уровни эмпатии 34-44
1.3. Проявление эмпатии в иноязычном общении переводчика... 44-65
1.4. Методы развития эмпатийных умений в обучении иноязычному общению 65-90
Выводы по первой главе 91-93
II. Модель обучения иноязычному общению и развития эмпатийных умений студентов-переводчиков 94-161
2.1. Анализ состояния обучения иноязычному эмпатийному общению и методического содержания учебников и учебных пособий 94-112
2.2. Характеристика модели развития эмпатийных умений в обучении иноязычному общению 113-142
2.3. Экспериментальная проверка авторской модели в профессиональной подготовке студентов-переводчиков 142-159
Выводы по второй главе 159-161
Практические рекомендации 162-162
Заключение 163-165
Библиографический список 166-187
Приложения 188-202
