Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы развития когнитивной компетенции студентов педагогических вузов в процессе обучения элементарной математике 16
1.1. Подготовка будущих учителей математики в педагогическом вузе 16
1.2. Психолого-педагогические основы развития когнитивной компетенции в процессе обучения элементарной математике 35
1.3. Модель развития когнитивной компетенции в процессе обучения элементарной математике 61
Выводы по первой главе 77
ГЛАВА II. Методика развития когнитивной компетенции студентов педагогических вузов в процессе обучения элементарной математике 78
2.1. Требования к отбору содержания эвристических задач в процессе обучения будущих учителей математики элементарной математике ...78
2.2. Эвристические задачи как средство развития когнитивной компетенции будущих учителей математики в процессе обучения элементарной математике 98
2.3. Этапы развития когнитивной компетенции будущих учителей математики в процессе обучения их элементарной математике в педагогическом вузе 125
Выводы по второй главе 153
ГЛАВА III. Организация и результаты опытно-поисковой работы 155
3.1. Проведение и результаты констатирующего и поискового этапов опытно-поисковой работы 155
3.2. Проведение и результаты формирующего этапа опытно-поисковой работы 165
Выводы по третьей главе 178
Заключение 179
Библиографический список 180
Приложения 200
