Введение
ГЛАВА 1. Прикладные исследования в области развития коммуникативно-управленческой компетентности.
1.1. Групповая психотерапия и тренинг: социально-психологические особенности группового взаимодействия и воздействия 9 стр.
1.2. Основные методы и техники современной групповой психологической и психотерапевтической практики 25 стр.
1.3. Коммуникативно-управленческая компетентность. Социально-психологический тренинг и тренинг-групп как способ ее развития.36 стр.
ГЛАВА 2. Программа эмпирического исследования психологических особенностей повышения коммуникативно-управленческой компетентности руководителей (на примере обучающе-развивающей программы «эффект-тренинг»).
2.1. Постановка проблемы, гипотезы, методы, организация исследования 58 стр.
2.2. Обучающе-развивающая программа «Эффект-тренинг» как метод повышения коммуникативно-управленческой компетентности 81 стр.
ГЛАВА 3. Результаты экспериментального исследования и их интерпретация .
3.1. Результаты исследования динамики стиля коммуникативной деятельности 94 стр.
3.2. Устойчивость и стабильность положительных изменений в развитии коммуникативно-управленческой компетентности 115 стр.
3.3. Отличие стилей коммуникации руководителей разных сфер на начальном этапе тренинга 124 стр.
Заключение 134 стр.
Список литературы 140 стр.
Оглавление 145 стр.
Приложения 146 стр.
