Введение
ГЛАВА 1. ПРОФОРИЕНТИРОВАННАЯ ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА ВОЕННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ 14
1.1. Коммуникативная культура военных специалистов в структуре профориентированных целей обучения иностранному языку в военном вузе 14
1.2. Идеальная модель коммуникативной культуры военных специалистов как прогностическая педагогическая цель обучения иностранному языку 34
Выводы по первой главе 57
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ ВОЕННО-МОРСКИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДСТВАМИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 60
2.1. Принципы отбора предметного содержания при обучении военных специалистов иностранному языку в военном вузе 60
2.2. Система педагогической деятельности, развивающая коммуникативную культуру будущих специалистов в военно-морском вузе 86
Выводы по второй главе ПО
Заключение 114
Список использованной литературы 120
Приложение 132
