Введение
Глава 1. Теоретические основы развития креативности младших школьников в педагогическом процессе 19
1.1 . Ретроспекция креативности в общей проблематике творчества . 19
1.2. Креативность в понятийном поле категории «творчество» 34
1.3 .Модель развития креативности младших школьников в педагогическом процессе 66
1.4.Педагогические условия развития креативности младших школьников 84
Выводы по главе 1 102
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование развития креативности младших школьников в педагогическом процессе 105
2.1. Содержание и логика экспериментального исследования 105
2.2. Программа развития креативности младших школьников в педагогическом процессе 116
2.3 .Уровни развития креативности младших школьников 134
Выводы по главе 2 177
Заключение 179
Библиографический список 185
Приложение 204
Приложение 1 .Краткая информация об экспериментальных школах 204
Приложение 2.Изучение творческого потенциала взрослого 207
Приложение 3.Определение структуры репрезентативной системы младших школьников 210
Приложение 4.Методика диагностики вербальной креативности (по С. Меднику) 214
Приложение 5,Диагностика невербальной креативности 217
Приложение б.Атлас типичных рисунков 222
Приложение 7.Диагностика гибкости построения графического
образа (модификация субтеста Е.П. Торренса) 228
