Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты развития математической деятельности младших школьников 16
1.1. Структура и содержание математической деятельности младших школьников 16
1.2. Уровни развития математической деятельности младшего школьника, критерии их оценки и показатели 30
1.3. Проектирование структурной модели развития математической деятельности младших школьников 43
Выводы по первой главе 65
ГЛАВА 2. Методика развития математической деятельности младших школьников 67
2.1. Развитие математической деятельности младших школьников в процессе решения универсальных математических задач в основном курсе математики 67
2.2. Проблемные математические задачи в курсе по выбору как средство развития математической деятельности младших школьников 80
2.3. Развитие математической деятельности младших школьников в процессе решения проектных задач и выполнения математических проектов 95
Выводы по второй главе 119
ГЛАВА 3. Экспериментальная проверка методики развития математической деятельности младшихшкольников 122
3.1. Организация и содержание педагогического эксперимента 122
3.2. Анализ результатов педагогического эксперимента 126
Выводы по третьей главе 144
заключение 146
Список литературы
