Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования нравственного и эстетического воспитания 9
1.1. Нравственное и эстетическое как духовные ценности 9
1.2. Проблема развития нравственно-эстетических представлений младших школьников 20
ГЛАВА 2. Сущность, содержание, структура и механизмы образного мышления младших школьников 38
2.1. Категория «образа» в психологии 38
2.2. Характеристика образного мышления 56
2.3. Психологические особенности образного мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста 66
ГЛАВА 3. Развитие нравственно-эстетических представлений через механизмы образного мышления 77
3.1. Психолого-педагогические основания развития нравственно-эстетических представлений младших школьников 77
3.2. Организация опытно-экспериментальной работы по развитию нравственно-эстетических представлений 94
3.3.Экспериментальное изучение взаимосвязи нравственно-эстетических представлений и образного мышления детей 102
З.4. Анализ результатов экспериментальной работы по развитию нравственно-эстетических представлений младших школьников 114
Заключение 140
Библиография 145
Приложение 156
