Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы развития нравственно-правовой культуры в условиях инновационной школы 15
1.1 Нравственно-правовая культура в исторической эволюции 15
1.2 Основополагающие теоретические предпосылки разработки технологии развития нравственно-правовой культуры школьника 25
1.3 Методические рекомендации по развитию нравственно-правовой культуры школьника в условиях инновационной школы
1.4 Критерии нравственно-правовой культуры школьника 44
Выводы по первой главе 54
ГЛАВА II. Психолого-педагогические технологии развития нравственно-правовой культуры в условиях инновационной школы 57
2.1 Педагогические условия, интенсифицирующие усвоение и применение правовых средств защиты прав потребителей 57
2.2 Разработка педагогической технологии развития нравственно-правовой культуры школьника 64
2.3 Организация и проведение опытно-экспериментальной работы по изучению и развитию уровня нравственно-правовой культуры школьника 85
Выводы по второй главе 132
Заключение 134
Библиография 143
Приложение 161
