Введение
Глава I Развитие художественно-эстетического
1.1. Историко-теоретический аспект проблемы развития художественно-эстетического вкуса личности . 18-38
1.2. Педагогические основы анализа художественно-эстетических вкусовых ориентации в процессе их развития . 39 - 67
1.3. Развитие художественно-эстетического вкуса как часть общегуманитарной подготовки педагога. - 68-93
Глава II. Особенности развития художественно-эстетических вкусовых ориентации студентов
2.1 Преподавание дисциплин эстетико-культур о логического цикла в педагогическом колледже как основа развития вкусовых ориентации и эстетического сознания студентов . 94 - 126
2.2 Развитие художественно-эстетических вкусовых ориентации на основе разработанной педагогической модели . 127- 152
2.3 Педагогические условия развития ориентации художественно эстетического вкуса будущего педагога. - 153-169
