Введение
Глава 1. Теоретические основы развития педагогических умений учителей в условиях личностно ориентированного образования . 16
1.1. Личностно ориентированный подход как стратегия современного образовательного процесса 16
1.2. Педагогические умения учителей как условие эффективной организации учебно-воспитательного процесса 36
1.3. Педагогическое взаимодействие субъектов образовательного процесса в условиях личностно ориентированного образования. 63
Выводы по первой главе: 95
Глава 2. Основные условия развития педагогических умений учителей общеобразовательной школы 97
2.1. Диагностика сформированности педагогических умений учителей. Обеспечивающих успешное взаимодействие с учащимися 97
2.2. Совершенствование педагогических умений учителей в ходе реализации спецкурса «основы успешного педагогического взаимодействия с учащимися» 125
2.3. Обсуждение результатов опытно-экспериментальной работы. 165
Выводы по второй главе 175
Заключение 177
Список использованной литературы 181
Приложения 196
