Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологические подходы к процессу формирования личностно ориентированной образовательной среды сельской школы 11
1.1. Образовательная среда школы как фактор личностно ориентированного образования школьников 11
1.2. Особенности сельской школы, определяющие специфику ее образовательной среды 39
1.3. Модель процесса формирования личностно ориентированной образовательной среды сельской школы 56
Выводы по первой главе 76
ГЛАВА II. Педагогические условия и средства формирования личностно ориентированной образовательной среды сельской школы 78
2.1. Критериально-диагностический аппарат формирования образовательной среды сельской школы 78
2.2. Опытно-экспериментальная работа по преобразованию школьной среды 91
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию личностно ориентированной образовательной среды сельской школы 131
Выводы по второй главе 168
Заключение 170
Библиография 172
Приложения 190
