Введение
Глава 1. Теоретические основы повышения качества инновационной деятельности школы на основе развития педагогического коллектива 14
1.1. Качество инновационной деятельности школы и основные причины его снижения 14
1.2. Педагогический коллектив как субъект инновационной деятельности и уровень его развития 36
1.3. Проблемы развития педагогического коллектива школы 55
Глава 2. Разработка и апробация средств улучшения качества инновационной деятельности школы путем повышения уровня развития педагогического коллектива 64
2.1. Теоретические основы и модель связи качества инновационной деятельности школы с уровнем развития педагогического коллектива 64
2.2. Средства повышения уровня развития педагогического коллектива школы, обеспечивающие улучшение качества ее инновационной деятельности 81
2.2.1. Средства повышения ценностно-ориентационной зрелости педагогического коллектива 81
2.2.2. Средства повышения организованности педагогического коллектива 91
2.2.3. Средства повышения сплоченности педагогического коллектива 98
2.3. Использование разработанных средств повышения уровня развития педагогического коллектива школы для улучшения качества ее инновационной деятельности 129
Заключение 161
Библиография 163
Приложение. Опросный лист для руководителей образовательных учреждений по оценке уровня развития педагогического коллектива 189
