Введение
Глава I. Педагогическая культура родителей детей с нарушениями слуха как предмет научной рефлексии 14
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с ограничениями слуха 14
1.2. Теоретические подходы к обучению и воспитанию детей с нарушениями слуха 48
1.3. Характеристика педагогической культуры родителей детей с ограничениями слуха 82
1.4. Стратегии семейного воспитания детей с нарушениями слуха 101
Выводы по I главе 123
Глава II. Процесс развития педагогической культуры родителей детей с нарушениями слуха в условиях неформального образования 125
2.1. Диагностика уровней сформированности педагогической культуры родителей, воспитывающих детей с нарушенным слухом 125
2.2. Организация и содержание обучения родителей детей с ограниченными возможностями в условиях неформального образования 153
2.3. Анализ опытно-эксперименальной работы по развитию педагогической культуры родителей детей с ограничениями слуха в условиях неформального образования 174
Выводы по II главе 190
Заключение 193
Библиография 197
Приложения 218
