Введение
Глава I. Теоретические основания проблемы развития познавательного интереса 18
1.1 Развитие познавательного интереса как научно-педагогическая проблема 18
1.2 Психолого-педагогические основы развития познавательного интереса младших школьников 55
1.3 Сущность тьюторского сопровождения познавательного интереса младших школьников 85
Общие выводы по первой главе 125
Глава II Опытно-экспериментальная работа по развитию познавательного интереса младших школьников средствами тьюторского сопровождения 131
2.1 Определение уровней развития познавательного интереса младших школьников 131
2.2 Экспериментальная проверка развития познавательного интереса младших школьников средствами тьюторского сопровождения 157
Общие выводы по второй главе 193
Заключение 196
Литература 202
Приложения 214
