Введение
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки изучения развития представлений о безопасности жизнедеятельности у старших школьников 13
1.1. Безопасность жизнедеятельности как проблема психологических исследований 13
1.2. Психологический анализ сферы представлений человека 49
1.3. Возрастные особенности старшеклассников как основа развития их представлений о безопасности 82
Выводы по первой главе 104
ГЛАВА 2. Процедура организации и проведения эксперимента 107
2.1. Общая структура эксперимента 107
2.2. Анализ процедуры подбора и итогового состава экспериментальной выборки 115
2.3. Обоснование использования методов и методик 120
Выводы по второй главе 139
ГЛАВА 3. Результаты экспериментального изучения развития представлений старших школьников о безопасности жизнедеятельности 141
3.1. Содержание и структура представлений старшеклассников о безопасности жизнедеятельности 141
3.2. Анализ вариативности развития представлений старшеклассников о безопасности жизнедеятельности 165
3.3. Развитие представлений о безопасности жизнедеятельности у старших школьников 188
Выводы по третьей главе 199
Заключение 202
Список использованной литературы 207
Приложения 233
